| 授課教師 | 翁曉玲 – 自主學習：青少年媒體素養推廣 |
| 同學 | 郭咨宜、張珮珊、朱曉茹、羅珮寧 |
| 作品名稱 | 學校媒有教的識—青少年媒體素養推廣 |
| 作品類型 | 小組報告 |
| 作品概述 | 隨著網際網路的普及，兒少接觸到網路資訊的管道更加容易，面對形式日漸多元的資訊時，是否能夠如成人般具有辨別、判斷的能力，不僅是公民素養更是安全成長的一環。因此我們透過設計有趣的實驗教案，利用實境式文字問答遊戲輔以知識點投影片及實際操作活動，與國中對話同時反思現今媒體識讀教育的問題和改善方向。 |
教師推薦語：
「寓教於樂」對學生學習是否會帶來更好的學習效果？本組同學自編故事、設計出一套文字遊戲，將媒體素養教材透過生動有趣的互動遊戲方式，成功地轉換成為課程內容教導給國中學生。四位同學展現了高度團隊合作和自動自發的學習精神，同時亦對媒體素養教育「教與學」的問題進行務實深入的觀察與反思，整體表現優異，值得讚許。
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