| 授課教師 | 蔣興儀 – 群眾的心理分析 |
| 同學 | 劉弘雲 |
| 作品名稱 | 中國文化大革命「紅衛兵」的群眾心理分析 |
| 作品類型 | 個人報告 |
教師推薦語：弘雲的這篇報告，分別採取性格說、情境說、超我說這三種理論觀點，來探討文化大革命當中的紅衛兵心理機制。這篇報告很適切地闡述了相關現象與理論解釋之間的連結，使得紅衛兵的集體心理狀態能獲得深入的剖析。
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| 授課教師 | 蔣興儀 – 群眾的心理分析 |
| 同學 | 劉弘雲 |
| 作品名稱 | 中國文化大革命「紅衛兵」的群眾心理分析 |
| 作品類型 | 個人報告 |
教師推薦語：弘雲的這篇報告，分別採取性格說、情境說、超我說這三種理論觀點，來探討文化大革命當中的紅衛兵心理機制。這篇報告很適切地闡述了相關現象與理論解釋之間的連結，使得紅衛兵的集體心理狀態能獲得深入的剖析。
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