到清華通識教育中心兼任「媒體影響與社會問題」課程以來，常在課堂上和同學討論一個問題：「學生在缺乏媒體資源的狀況下，如何能藉由媒體來表達對社會問題的看法？」於是我以媒體投書為例，鼓勵同學先從自身關心的議題，表達看法，也把這樣的理念，設計在期中考試試題中，請同學於400至1200字的篇幅內，來把自己的特定議題的看法，做一個有系統的組織，試擬一篇投書內容。
為了向同學示範作法，我也選了一個近期引起討論的社會議題。在台灣，每當重大刑事案件發生時，輿論總在「是否廢死」之間爭論不休，卻忽略了更應該要注意的，其實是對被害人及其家屬的關懷。因此我嘗試對這個議題，找出其它的論述，並且透過對相關法律的蒐集，整理出一個清晰易懂的說法。除了當作一個示範，也希望讓同學了解，建立自己對社會議題的觀察和看法，不一定要跟著主流論述走，只要條理清晰，一樣可以被看見，也可以透過一己的力量，達成關心社會議題的目標。
檢附見刊於106年04月22日聯合報民意論壇的拙作，標題「判死卻輕忽究責 補償了誰？」為聯合報所下，部分內容並經過聯合報潤飾，謹此野人獻曝，也請主任與各教授先進不吝指教，謝謝。
簡立易，「判死卻輕忽究責 補償了誰？」，台北：聯合報，106年04月22日A19民意論壇版，網址：
https://udn.com/news/story/7339/2418463
簡立易 老師
國立清華大學通識教育中心兼任講師