民國七十八年選擇就讀首屆招生的中央警察大學鑑識科學系時，李承龍老師對於這個全新的科學應用領域並沒有特別的認知，畢業後二度有機會離開這個領域，卻都因緣巧合的留了下來了。受教於知名華裔鑑識學者李昌鈺博士、榮獲國立清華大學共教會100學年度傑出教學獎，李承龍老師謙稱自己只是運氣好。學生都知道這是一門永續的課程，即使修完課後，遇到意外向他求助，他都樂意撥出時間協助。他說，因為自己曾經身受老師們的提攜和照顧，希望將來學生們也會用同樣的態度幫助別人。
在許多人眼裡，李承龍老師似乎總是一帆風順，從中央警察大學畢業後進入警界服務，接著攻讀警大鑑識科學研究所、清大生醫工程與環境科學研究所博士班，還有機會拿兩個公費，前往美國進修，成為美國康州紐海芬大學李昌鈺鑑識科學研究院訪問學者、美國康州警政廳刑事科學實驗室訪問科學家。不過李承龍老師說，高中聯考沒有考上第一志願，整整過了三年抬不起頭的日子。那段挫折雖然深刻卻沒有擊倒他，反而讓他更專心讀書，終於考上中央警察大學第一志願－鑑識科學學系。
回顧當年走上鑑識科學這條路，完全出自於偶然。報考中央警察大學那一年，當時的警大校長顏世錫接受李昌鈺博士建議，創設鑑識科學學系。讀自然組的李承龍從就從警大的八個學系、沒有「警察」字樣的二個學系當中，選了鑑識科學學系當作第一志願。
警大畢業分發之前，李承龍老師趁著課間假到新竹市探訪一位學長，當天湊巧陪同支援一件命案的勘查，現場的情況與課堂落差很大，讓他在畢業時決定放棄高薪的『鑑識』工作，選擇行政工作，分發至新竹市警局第一分局督察組擔任督察巡官。但不到一個月的督察工作，讓他看破警界的官場文化。此時，刑警隊鑑識組突然有缺，他才改變主意選擇從事鑑識工作。原本計畫博士班畢業後要轉業到『生物晶片』領域，指導教授許志 (左「木」右「英」合體字)建議他找李昌鈺博士一起指導博士論文，於是他硬著頭皮，接連傳真幾封信給李昌鈺博士，沒想到李昌鈺博士雖然十分忙碌，卻被他鍥而不捨的誠意給打動了，成為他的論文指導教授之一。李承龍老師說，幾經轉折都有一些因緣巧合，也是乎命中注定，讓他最後還是留在鑑識科學這個領域中。
李承龍老師在清大開課講授「鑑識科學與犯罪預防」，課程內容除了讓學生們從許多真實案例的資料中探討之外，也邀請法醫、檢察官、律師、法律系教授等相關法界人士，從不同角度剖析分享鑑識科學的觀點，還安排參觀警政署刑事警察局刑事鑑識中心、法務部調查局、台灣警察專科學校、警廣等相關單位，讓學習觸角往校外延伸，課業不再是紙上作業與功課。許多學生明知他的課絕非營養學分且課業壓力不小，仍然甘之如飴搶著登記選修，每一次登記額滿之後，總有學生要求加簽。
去年李承龍老師放棄高薪的鑑識工作，從警界轉任教職，成為台灣警察專科學校刑事警察科助理教授，仍在清華、新竹教育大學等大學兼課。在不同校園授課，李承龍老師也明顯感受學生除了素質不同之外，有些價值觀也不盡相同。他認為，清大學生的聰明自然不在話下，對於課業的認真態度，也是令他不辭辛勞，每週往返新竹的主要動力；清大校方十分重視共同教育，培育學生從中發展興趣與專長，曾有傑出校友就因為一門通識課，轉換跑道成為電影名導演，因為希望也能幫清華學子開一扇窗，對『鑑識科學』有深入的認識。至於共同教育的師資遴選更是審慎嚴格，不僅基本資料、教學計畫送審，還要試講，通過試講後，還有資深教授提供指導教學要領。
從警界轉任教職是李承龍老師人生的另一個重大轉折。他永遠記得，當年赴美進修期間，李昌鈺博士告訴他：「職位是短暫的，學位才是永遠的。」這句話讓他在面臨重大抉擇時找到清楚的方向；當年指導教授許志 (左「木」右「英」合體字)與李昌鈺博士對他的諸多協助和指導，遠超過課業之外，讓他感受很深刻，所以他透過授課傳承學識之外，也自我要求要做到師道相傳。即使再忙，學生們遇到車禍事故、學生親友遭受詐騙集團等諸多疑難雜症，向他提問求助，李承龍老師都樂意回應指點，希望學生們將來也要秉持相同的態度幫助別人，如果有能力時，不僅要幫助親朋好友，更要記得回饋給社會大眾。
他說，以前『鑑識科學』是一門相當冷門學門，但隨著李昌鈺博士的推廣、還有電視影集「CSI犯罪現場」，逐漸熱門起來，但電視影集和真正的鑑識實務其實有相當落差。他希望透過教學讓『鑑識科學』更為普及，讓更多人了解『鑑識科學』的重要性，不僅可以在遇到意外時加強自我權益的保護，也會了解警察工作的辛苦，透過鑑識科學教育，讓警方執法公器更能發揮效率。