通識課程

看見印度羅仕龍／清華大學中文系副教授         清華大學最近舉辦四場與印度文豪泰戈爾有關的講座，從文學、...

我書故我在研究系列 新竹州圖捐書人系列：新原謙相 王俊秀榮退教授  人社院學士班/通識中心 日治時期...

通識課程學什麼？2022新生領航營演講分享張繼瑩 / 通識中心助理教授 國立清華大學於2022年9月7日為大學...

以「春風化雨」自勉林基興 / 通識中心兼任助理教授 許多人反對「電磁波、基改食物、核能與輻射」，大致上是因不解...

歷史的線索 – 從圖像解讀十八世紀的英國蕭智尹 / 通識中心兼任助理教授在傳統歷史學科中，最常出現的便是線性式...

世事波上舟林基興 / 通識中心兼任助理教授「我必須坦承，在課程的一開始，我對部分的說法實在不認同；但隨著課程的...

從行動中學習：「地利人和」─ 旅讀新竹自然與人文歷史 課程紀要 授課教師 通識中心游能悌副教授、張繼瑩助理教授...

不只是疫情--疫病時代必修的通識學分授課教師 通識中心翁曉玲副教授、方天賜副教授、張繼瑩助理教授、簡立易兼任講...

淺談傳播影視中「聲音藝術」的重要性曁課堂演講成果記錄── 以「電影配樂發展史與風格賞析」為例 邱亭雅 ...

　　21世紀，一個徹底「E化」的時代，透過每個人手中的行動裝置搭配上網路，形成一張漫天蓋地的資訊網，每天網羅成...

一、前言 　　「自主學習」一詞在近十年（2007-2017）逐漸被重視以及運用在教學與學習的方法上。在教育研究...

　　猶記得剛開始在大學教旅遊時，很多人都跑來預選我的課，因為甫高中畢業的孩子，沒有什麼旅遊經驗，以為我在課堂上...